編輯/VR陀螺 ZJ

日本富士通(Fujitsu)將利用VR技術(shù)開拓新市場，繼2017年底針對B2C市場推出附帶VR頭戴顯示器(HMD)的NB后，富士通宣布將推出面向B端的VR教材，針對中小學(xué)的生物解剖實習(xí)用。

據(jù)日刊工業(yè)新聞報導(dǎo)，在日本，現(xiàn)年50歲以上的人在小學(xué)初中時可能曾上過生物解剖課，但隨著愛護動物思潮興起，這類課程逐漸停止。學(xué)生對生物體內(nèi)結(jié)構(gòu)只能從課本彩圖了解，甚至連人體結(jié)構(gòu)都不能刊登在課本上，影響生理教育。

富士通曾在2017年9月宣布與日本東京大學(xué)(University of Tokyo)合作，推出針對醫(yī)學(xué)院3年級學(xué)生的心臟VR教材，學(xué)生不需要利用真實人體心臟，就可以了解心臟運動模式以及各種醫(yī)療行為可能產(chǎn)生的影響。

御茶水女子大學(xué)(Ochanomizu University)在檢視這套系統(tǒng)后，認為這套VR內(nèi)臟系統(tǒng)也可用于中小學(xué)的學(xué)生自然科教育，因此提出250萬日元(約15萬人民幣)經(jīng)費，由學(xué)校提供體內(nèi)器官圖片與運作模式，富士通及校內(nèi)IT相關(guān)學(xué)科學(xué)生參與研發(fā)。

雖然有人擔(dān)心這種VR影像會否太過血腥，但日本現(xiàn)在年輕學(xué)子對人體結(jié)構(gòu)缺乏概念，且醫(yī)學(xué)院能提供給學(xué)生解剖練習(xí)用的人體數(shù)量有限，因此有必要以新科技帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而有VR教材，也能讓學(xué)生在選擇醫(yī)學(xué)院前了解到自己是否能接受充滿血腥的醫(yī)生生涯，有其利用價值。