【VR陀螺快訊】今日，臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)與HTC旗下健康醫(yī)療事業(yè)部DeepQ團(tuán)隊、跨界合作成立全球首間最大規(guī)模VR解剖學(xué)教室。

據(jù)悉，解剖學(xué)教室配備10套榮獲2018 VR頭戴式顯示器大獎的VIVE Pro，搭載全球獲獎無數(shù)的3D Organon VR解剖教學(xué)軟件；除了可以單人自主學(xué)習(xí)之外，更可以多人聯(lián)機(jī)同時進(jìn)入同一個虛擬現(xiàn)實空間中，聽老師講說解剖構(gòu)造。這套系統(tǒng)采用顛覆性科技將實體解剖課程與VR技術(shù)整合，為學(xué)生提供了一個優(yōu)于課本2D平面的教學(xué)環(huán)境，突破了學(xué)生學(xué)習(xí)立體解剖的空間瓶頸。

臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)解剖學(xué)暨細(xì)胞生物學(xué)科主任張宏名表示：“有了VR加入解剖課程后，就像是有了最強(qiáng)的戰(zhàn)斗機(jī)，老師們的角色就如同塔臺的領(lǐng)航員，導(dǎo)航學(xué)生一起探索人體解剖學(xué)，打破過去無法觀察的方式和難以接觸的角度，除了快速讓學(xué)生掌握靜態(tài)的解剖結(jié)構(gòu)、及動態(tài)的空間立體關(guān)連之外，更大幅提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成效。”

HTC健康醫(yī)療事業(yè)部總經(jīng)理張智威表示：“VR技術(shù)實現(xiàn)了醫(yī)學(xué)解剖學(xué)的立體可視化，帶來了全新的教學(xué)方式，將徹底改變教育及加速學(xué)習(xí)。我們很高興看到醫(yī)學(xué)VR在醫(yī)學(xué)教育跟臨床應(yīng)用上，未來將能實際幫助到更多學(xué)生、老師、臨床醫(yī)護(hù)人員及病患?！?

解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，解剖學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在臨床工作不可或缺的經(jīng)驗。但是百年來解剖學(xué)教學(xué)方式都是以2D的平面內(nèi)容為主，例如課本、平板電腦及數(shù)字解剖桌等；但平面的文字與圖譜上的圖片都無法呈現(xiàn)真實空間立體感，常要靠學(xué)生自行想象，把血管、神經(jīng)、器官等人體的解剖構(gòu)造在自己腦海中組合成具有相對關(guān)系的立體結(jié)構(gòu)，卻很難確認(rèn)是否正確，從而造成學(xué)習(xí)障礙。另外，因為遺體捐贈數(shù)量有限且無法重復(fù)使用，也并非每間學(xué)校的學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行實體解剖學(xué)習(xí)。

利用VR解剖教學(xué)軟件，透過VR創(chuàng)造出一個獨(dú)特的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生的參與度。這套工具適用于各種不同的學(xué)習(xí)方式，多人聯(lián)機(jī)時最多可支持300人同時上線，可以在VR環(huán)境中拆解、旋轉(zhuǎn)超過4000多個身體結(jié)構(gòu)。除了靜態(tài)VR人體部位模型之外，VR解剖教學(xué)軟件也有動態(tài)解剖模型，學(xué)生可以清晰地看到肌肉的伸展與收縮、心臟的跳動、甚至是心臟瓣膜的開閉方式，為學(xué)生帶來前所未有的學(xué)習(xí)成效。

目前在臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)的解剖學(xué)教室，每組學(xué)生的解剖臺旁皆搭配VR設(shè)備，學(xué)生可以戴著VIVE Pro專業(yè)版，從不同視角觀看過去在2D平面很難理解的3D空間結(jié)構(gòu)及部位，同時亦可以在解剖前期、中期及后期自主學(xué)習(xí)，透過VR在虛擬立體空間中環(huán)繞、拆解，甚至是穿越人體構(gòu)造，直接感受各組織器官間的相對位置，再結(jié)合實體解剖的實驗課程，達(dá)到虛實整合的整體學(xué)習(xí)效果。