蟲鳴音樂·蟲子，獨(dú)立音樂人，音樂+科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者，兩年前創(chuàng)辦蟲鳴音樂，開啟VR交互式音樂教育內(nèi)容創(chuàng)作之旅。

用他自己的話說：“選擇創(chuàng)業(yè)其實(shí)是選擇了義無反顧的自我成長，然后順便在世界里留下一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。”

不做“翻譜者“的領(lǐng)先音樂教育理念、用VR實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)音樂教育場景化轉(zhuǎn)變的執(zhí)念、對(duì)音樂本身的信仰、對(duì)音樂傳承的堅(jiān)持與責(zé)任……蟲鳴音樂·蟲子，正在用 VR改變音樂教育。蟲鳴音樂 VR 交互式音樂教學(xué)內(nèi)容一經(jīng)推出，便獲得用戶好評(píng)如潮。

問：我聽過你的原創(chuàng)，個(gè)性，驚艷。為什么不做藝人，不做純粹的音樂人？一定要躬身入局去創(chuàng)業(yè)？

答：我在創(chuàng)造音樂的時(shí)候是一個(gè)純粹的音樂人，音樂人是自我認(rèn)同的一個(gè)身份，與別人無關(guān)。但是藝人是一個(gè)職業(yè)，我不適合也不喜歡，太窄，我希望我能做的事情不僅僅是把自己作為商品出售，我有更多維的價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)既需要廣度更需要深度，可以不斷拓展我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。你說躬身入局，我特別贊同。也是我認(rèn)為最重要的，這樣可以讓我這樣一個(gè)喜歡待在自己腦袋里自己心里的人，不斷的與人、事、物發(fā)生關(guān)系，活在自己的世界里很難做到真實(shí)和實(shí)事求是，沒有真實(shí)為基礎(chǔ)的純粹是妄念，并非真實(shí)。

問：為什么選擇VR？

答：其實(shí)我認(rèn)為我選擇了交互行業(yè)。

VR、AR只是各種交互中的一種體現(xiàn)方式，本質(zhì)都是交互。交互代表信息的傳遞，能讓產(chǎn)品、內(nèi)容更好的和用戶對(duì)話。

理性角度，5G、交互式、VR/AR是接下來的大趨勢(shì)；感性角度，在商業(yè)上領(lǐng)我入門的師父，是這個(gè)行業(yè)的。我喜歡并且認(rèn)可尊重這個(gè)人，愛屋及烏。

問：為什么選擇音樂教育？音樂教育是不是一定要交互？有沒有必要VR化？

答：選擇音樂教育，源于我一路自學(xué)音樂的經(jīng)歷，而所有的學(xué)習(xí)最終都會(huì)落在自我學(xué)習(xí)成長。

玩音樂需要滿足同時(shí)具備思維認(rèn)知和技術(shù)技巧。思維認(rèn)知其實(shí)就是你對(duì)事物的看待方式，給一份感動(dòng)寫歌，給一個(gè)人唱歌，給一個(gè)電影寫配樂都一樣，在音樂里你只能主觀的表達(dá)自己對(duì)待這個(gè)事情的看待方式。而技術(shù)技巧就是你想到了得能用音樂的方式實(shí)現(xiàn)它。

所以在建立這兩個(gè)能力的過程中，有過來人引路非常重要，而思維認(rèn)知的部分是主觀的，感受化的，所以不能標(biāo)準(zhǔn)化。那唯一可以標(biāo)準(zhǔn)化的就是那些技能技巧的基本功練習(xí)，無論你是開放式自學(xué)，還是傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)，發(fā)聲方法，手指訓(xùn)練，音準(zhǔn)樂感都跨不過去，只是什么時(shí)間接入的問題。

音樂教育千百年來最好的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式就是師徒模式，一個(gè)好老師碰到一個(gè)好學(xué)生就能成兩個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)二把刀老師永遠(yuǎn)帶不出來牛逼的音樂人，就算走運(yùn)出一個(gè)，其實(shí)也和這個(gè)老師沒什么關(guān)系。音樂是個(gè)多維度的語言，在教學(xué)或者學(xué)習(xí)過程中，不斷學(xué)習(xí)吸取的過程中還不被音樂知識(shí)的條條框框套牢，不斷練習(xí)的過程中還能充滿創(chuàng)造力，難度是很大的，方法是因人而異的，是高度定制化的。

我不會(huì)用商業(yè)去改變音樂教學(xué)的過程，因?yàn)楦靖淖儾涣耍@個(gè)是由在這個(gè)行業(yè)的老師以及相關(guān)從業(yè)者的集體認(rèn)知水準(zhǔn)決定的，不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。但是在練習(xí)的這個(gè)角度，絕大多數(shù)玩音樂學(xué)音樂的人，百分之九十做不到每天持續(xù)性練習(xí)，雖然每個(gè)人都知道很重要，并且自己內(nèi)心也需要，但是這種音樂向往的動(dòng)力是拗不過人性的，所以也就有了強(qiáng)烈的需要被幫助的需求。交互可以讓練習(xí)更符合成長邏輯和技能建立邏輯，VR可以讓練習(xí)者保持一定時(shí)間專注，天作之合。

問：你對(duì)音樂教育和VR這兩個(gè)行業(yè)未來的發(fā)展怎么看？你想達(dá)成的目標(biāo)是什么？

答：音樂行業(yè)一直是各自為戰(zhàn)分散式的，原因是師徒模式為核心。這一點(diǎn)改變不了，也不需要改變。

雖然行業(yè)中充斥著很多濫竽充數(shù)的從業(yè)者，但在師徒模式下確實(shí)會(huì)耽誤很多好的音樂靈魂的釋放。我認(rèn)為接下來需要改變的并不是讓濫竽充數(shù)者提升改變，一切以改變他人為目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)都是癡人說夢(mèng)浪費(fèi)資源。而讓這個(gè)行業(yè)能容納更多的優(yōu)質(zhì)人才，讓他們能過得好，行業(yè)就會(huì)好。

這時(shí)候一定會(huì)有一家公司站出來找到了那個(gè)鑰匙并且在一個(gè)細(xì)分而剛需的環(huán)節(jié)上穿透了整個(gè)市場并且完成了一定程度的用戶統(tǒng)一。這時(shí)候才有能力去結(jié)合更多其他環(huán)節(jié)的音樂公司或者個(gè)人參與到市場的競爭中，競爭本身也就幫助用戶甄別了什么樣的課程更好，什么樣的設(shè)備更好，什么樣的體驗(yàn)更好，同時(shí)滿足了這些需求。

從理性角度上說，蟲鳴音樂能不能成為這樣的公司，取決于各個(gè)層面的天時(shí)地利人和；從個(gè)人情懷上說，我在音樂上我付出了15年的專注，其中大半時(shí)間在走彎路，現(xiàn)在有一個(gè)機(jī)會(huì)可以挑出其中一個(gè)最核心的需求解決他并且?guī)椭嗪臀乙粯拥娜耍覙反瞬黄！?/p>

VR行業(yè)，借用我?guī)煾傅脑?，硬?系統(tǒng)-工具-內(nèi)容?，F(xiàn)在已經(jīng)到了工具之戰(zhàn)的尾聲，內(nèi)容開花的醞釀中。課件基于AR/VR內(nèi)容、交互式視頻創(chuàng)作工具Nibiru Creator 生成，便捷高效，也正是有了這個(gè)加持神器，讓我更加堅(jiān)定地選擇VR。

還有一句他的名言，技術(shù)讓數(shù)據(jù)擁有速度，VR/AR讓數(shù)據(jù)充滿溫度。技術(shù)公司硬件公司負(fù)責(zé)搭臺(tái)，蟲鳴這樣的內(nèi)容公司負(fù)責(zé)給大家溫暖。智能手機(jī)怎樣發(fā)展到今天，VR/AR也大差不差，這是基于行業(yè)屬性之上的規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移?？辞逡?guī)則，擁抱規(guī)則，放松臣服。

至于蟲鳴的目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)音樂的人更投入的學(xué)音樂，就是我們的價(jià)值觀。這點(diǎn)貫徹到底了，我們就是音樂行業(yè)的Keep。而我個(gè)人的目標(biāo)，極致感性的創(chuàng)造音樂，極致理性的玩轉(zhuǎn)商業(yè)。

問：最后，你想和看到這篇文章的人再補(bǔ)充些什么？

答：保持那份“我想做什么就能做到什么”的看似無知無畏的熱情，無論你已經(jīng)積累了多少知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。成事不一定開心，但開心一定能成事。

十余年音樂教育經(jīng)驗(yàn)、AR/VR+音樂教育第一人、數(shù)年AR/VR+音樂教育領(lǐng)域融合、百余課時(shí)課程內(nèi)容、逾1000GB課程數(shù)量……鋪就了蟲子老師種紀(jì)鑫的“VR音樂教育教父”的進(jìn)階之路。蟲子，正在用AR/VR，為更多有音樂夢(mèng)想的人鑄就音樂夢(mèng)想。