編譯/VR陀螺

總部位于威尼斯的VR公司GIGXR正與美國(guó)空軍學(xué)院合作，為后者提供模擬戰(zhàn)時(shí)培訓(xùn)應(yīng)用。

GIGXR公司最近宣布與位于美國(guó)科羅拉多州的美國(guó)空軍學(xué)院合作，該學(xué)院最近獲得了一筆75萬(wàn)美元的撥款，雙方將利用這筆資金開發(fā)一款名為HoloChem的混合現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目。

圖源：GIGXR

該計(jì)劃將使用混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)，即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)組件與真實(shí)世界環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)，使學(xué)生沉浸在虛擬環(huán)境中，例如，讓他們看到不同氣體對(duì)月球上大氣條件的反應(yīng)，其目的是提供關(guān)鍵的化學(xué)原理。

GIGXR首席執(zhí)行官David King Lassman說(shuō)："我們提供了一個(gè)虛擬世界，空軍學(xué)院的教官可以在校園內(nèi)或遠(yuǎn)程為一批學(xué)生上課，并通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生獲得他們需要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。“

長(zhǎng)期以來(lái)，AR/VR技術(shù)被譽(yù)為教育的未來(lái)，但由于許多學(xué)校缺乏資金或效率，從未堅(jiān)持下去。已經(jīng)在教育領(lǐng)域制作MR內(nèi)容20年的亞利桑那州立大學(xué)心理學(xué)教授Mina Johnson表示："你可以把錢和技術(shù)投入進(jìn)去，但如果沒(méi)有很好的使用案例，那么它就不會(huì)被接受。"

但研究表明，AR和VR在課堂上的應(yīng)用不僅僅只是一種教育技術(shù)熱潮，特別是對(duì)于物理和化學(xué)等概念來(lái)說(shuō)。Johnson在與人合著的一項(xiàng)研究中表示，那些能夠使用AR技術(shù)與物理概念進(jìn)行物理互動(dòng)的學(xué)生認(rèn)為課程更有吸引力。

GIGXR公司在疫情期間迎來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，該公司與世界各地約40個(gè)機(jī)構(gòu)合作，包括賓夕法尼亞大學(xué)護(hù)理學(xué)院等一系列醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)。該學(xué)校依靠GIGXR推出的HoloPatient應(yīng)用，使用虛擬病人來(lái)代表16種不同的疾病或傷害。該技術(shù)模擬了真實(shí)世界的情況，在這種情況下，學(xué)生必須對(duì)病人做出即時(shí)反應(yīng)。

GIGXR的技術(shù)將混合現(xiàn)實(shí)和游戲技術(shù)結(jié)合起來(lái)合，通過(guò)微軟的混合現(xiàn)實(shí)智能眼鏡Hololens，或通過(guò)智能手機(jī)上的GIGXR應(yīng)用程序，學(xué)生們可以將一個(gè)3D病人放置到他們的環(huán)境中，并在病人周圍走動(dòng)，檢查是否有傷痕，同時(shí)病人的生物識(shí)別信息儀表板會(huì)在附近顯示。

在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以對(duì)病人進(jìn)行虛擬治療，老師可以根據(jù)他們的治療方法控制生物識(shí)別信息，例如放慢心率或者提高血壓。

Lassman表示： "這項(xiàng)技術(shù)在醫(yī)療保健領(lǐng)域真的很有用。人們可以通過(guò)該技術(shù)研究令人難以置信的復(fù)雜模型、人體，以及心血管系統(tǒng)如何工作，心臟如何跳動(dòng)。"

來(lái)源：dot.la