發(fā)布時間：2019-11-19 12:58 | 標(biāo)簽：
HTC Vive Unity 大學(xué)生VR/AR開發(fā)大賽
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中國大學(xué)生VR/AR開發(fā)大賽終于迎來第三屆，要說最直觀的感受，今年參賽團(tuán)隊和作品較往年又有了更大的提升，對于技術(shù)的理解、應(yīng)用，產(chǎn)品邏輯、完成度都上升了一個臺階。
由上海交通大學(xué)主辦，Unity、HTC Vive、Viveport、VR陀螺作為技術(shù)、硬件、平臺、媒體聯(lián)合主辦方，愛奇藝VR頻道作為獨(dú)家視頻媒體合作伙伴的“第三屆中國大學(xué)生VR/AR開發(fā)大賽”決賽在上海交通大學(xué)舉行。
大賽陣容升級，參賽作品達(dá)124部，VR游戲超半數(shù)
第三屆大賽中，不論是聯(lián)合主辦方還是評委陣容都較往年更豐富，除了全方位的技術(shù)、內(nèi)容、平臺支持之外，專家評審團(tuán)也帶來了更多維的評判角度。
本屆大賽決賽評委共23位，分為高校評審團(tuán)、商業(yè)評審團(tuán)、技術(shù)評審團(tuán)、美術(shù)評審團(tuán)、媒體評審團(tuán)五大評審團(tuán)，從五大角度來對選手的作品進(jìn)行全方位的評價。因此，今年選手面臨的也是更為嚴(yán)峻刁鉆的考驗(yàn)。
而從整體效果來看，的確今年的作品相比去年成熟度有了很大的提升。據(jù)了解，在為期數(shù)月的大賽過程中，共收到來自上百所高校的124件參賽作品，涵蓋VR/AR應(yīng)用、游戲、影視等等作品。
在124個參賽作品中，VR作品遠(yuǎn)超過AR，達(dá)104個，其中游戲占多數(shù)，達(dá)69個；應(yīng)用相關(guān)也不少，達(dá)32個，涵蓋工業(yè)、教育、傳統(tǒng)文化工藝等等領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容；
相對來說AR作品較少，僅18個，其中應(yīng)用13個，游戲5個，另外還有兩個VR+AR協(xié)同應(yīng)用作品。
內(nèi)容一直以來是制約VR/AR產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的重要因素，近兩年VR在各個行業(yè)中的應(yīng)用不斷滲透，應(yīng)用向的內(nèi)容明顯增加。而隨著平臺及平臺付費(fèi)模式的更迭，如VIVEPORT推出訂閱制，也促進(jìn)了用戶付費(fèi)購買內(nèi)容的習(xí)慣的養(yǎng)成，然而國內(nèi)VR/AR內(nèi)容的數(shù)量依然非常少數(shù)，特別是優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)意作品。
一提到學(xué)生團(tuán)隊，很多人的第一反應(yīng)是不成熟、沒經(jīng)驗(yàn)，的確在產(chǎn)品商業(yè)化、產(chǎn)品化上看起來會有差距，然而，正是這些沒有被世俗洗禮的團(tuán)隊，才能毫不顧忌地貫徹自己的想法，做出有創(chuàng)意的作品。
124個參賽作品，在層層篩選下，16個作品進(jìn)入復(fù)賽，最終8款作品瓜分8大獎項(xiàng)。
AR游戲繪本《記憶碎片》，隊名：七維亦影
AR游戲繪本《記憶碎片》是一款以實(shí)體書為載體的劇情類AR游戲，該作品的美術(shù)效果、作品完整度受到了現(xiàn)場所有評委的一致認(rèn)可。
《記憶碎片》主要講述了“我”在太空中醒來后，通過一本日記來尋找失去的記憶，最終發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)身份的故事。劇情中的游戲操作主要包括語音識別、手勢識別以及對話等；游戲中包含劇情分支，會根據(jù)玩家的交互操作以及對話選擇走向不同的結(jié)局。
游戲結(jié)合AR玩法，使用手機(jī)或者平板掃描繪本后，將呈現(xiàn)出三維的立體世界，場景豐富且多變，美術(shù)效果非常細(xì)膩，而且將AR獨(dú)有的空間性——拉近或者拉遠(yuǎn)、旋轉(zhuǎn)巧妙利用起來，交互也很豐富， 模型、場景、界面、書本均可交互。
此外，游戲中的物體上的光影還會根據(jù)真實(shí)場景的環(huán)境光、靠近的物體所改變，模擬真實(shí)效果，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)得非常完美。
《三三零》
故事講述了一個躁郁癥患者藝術(shù)家小高，接了一批商業(yè)訂單，工作壓力與自己創(chuàng)作欲望的沖突導(dǎo)致病魔發(fā)作。高飛在病魔的折騰下產(chǎn)生幻覺，并撞在自己的雕塑上，最終和自己的雕塑作品一同倒在來了血泊中。
玩家通過交互觸發(fā)劇情進(jìn)展故事，會經(jīng)歷和“老徐”對話，在黑暗中迷失方向，尋找藥瓶等事件。
VR陀螺在現(xiàn)場體驗(yàn)了該作品，游戲畫面非常精細(xì)，反映的是深圳大芬油畫藝術(shù)村的一個真實(shí)的故事，老舊的色調(diào)所呈現(xiàn)出來的場景，透露出一股恐怖和絕望的氣息。
作品的主題是引起大眾對患有精神問題的藝術(shù)工作者的關(guān)注，三三零指三月十三號，是世界躁郁癥日，也是故事發(fā)生的最后一天。
游戲時長約5分鐘，現(xiàn)場使用Vive Pro頭顯體驗(yàn)。
《人間瓷話》 中國瓷器科普交互體驗(yàn)系統(tǒng)
該項(xiàng)目基于Unity 3D開發(fā)，主要內(nèi)容為在VR中進(jìn)行中國陶瓷文化的知識科普，以及提供親手通過虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸式體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)對陶瓷制作流程實(shí)踐的機(jī)會，用戶可通過外置VR硬件設(shè)備和steam VR插件，以第一人稱視角，置身中國徽式建筑風(fēng)格的陶瓷工藝室，通過軟引導(dǎo)以及UI界面、按鈕交互體驗(yàn)制瓷流程，在展示工作室內(nèi)與掛式地圖交互得到該類瓷器的發(fā)展歷史及工藝介紹，而后可到制作工藝室拉坯模塊親自體驗(yàn)瓷坯拉制以及上釉裝飾流程，最后在院內(nèi)燒制窯燒制完成后的瓷器可用于展覽觀賞。
從建筑風(fēng)格到制瓷相關(guān)工具設(shè)備，整個場景文件最大程度還原現(xiàn)實(shí)條件， 以達(dá)到能夠使用戶完成沉浸式制瓷工藝體驗(yàn)的目的，從而對中國瓷器相關(guān)知識進(jìn)行科普教育。
該體驗(yàn)使用Vive Focus Plus，通過手柄對瓷器拉胚塑形、上釉裝飾，最后到燒制都可以在VR中進(jìn)行。現(xiàn)場評委對于該作品的評價多集中于畫面效果、物理機(jī)制不夠完美，以及一些細(xì)節(jié)的說明，諸如燒制時間、溫度控制等等。并且對于該作品提出了一些建議，比如用戶制作完成后可以利用3D打印，或者線下衍生品的方式進(jìn)一步擴(kuò)大商業(yè)化的價值。
《紙藝-papermaking simulator》
該項(xiàng)目也是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)在VR中呈現(xiàn)的案例之一。近年來，中國傳統(tǒng)文化越來越被重視，而VR這種形態(tài)不僅能更體系化地將中國傳統(tǒng)藝術(shù)呈現(xiàn)出來，而且還能讓用戶參與其中親身體驗(yàn)，諸多博物館、科學(xué)館、文化藝術(shù)館也陸陸續(xù)續(xù)引入這些新的體驗(yàn)。
該項(xiàng)目通過各種模型的搭建，為用戶打造出一個盡可能逼真的造紙環(huán)境，在模擬器中及時響應(yīng)使用者的動作，讓使用者有一種真正造紙的感受，當(dāng)使用者對流程感到迷茫時，其中會提供教學(xué)指導(dǎo)，帶領(lǐng)用戶完成一系列操作，適合各個年齡段使用，讓各個年齡段都有最適宜自己的體驗(yàn)，最終讓廣大群眾能對造紙術(shù)有一個全新并且全面的認(rèn)識。
《覺醒》
VR實(shí)驗(yàn)舞蹈劇《覺醒》運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合實(shí)驗(yàn)舞蹈，獨(dú)特的呈現(xiàn)模式為體驗(yàn)者帶來強(qiáng)大的視聽沉浸震撼感受。影像配合南京大屠殺紀(jì)念館12月13日國家公祭日活動，緊密圍繞全民族抗日戰(zhàn)爭主題，表現(xiàn)在戰(zhàn)火中歷經(jīng)磨難的中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下抵御外來侵略爭取民族解放的覺醒與抗?fàn)幹贰?/span>
該作品結(jié)合動作捕捉技術(shù)，將人物的動作呈現(xiàn)于虛擬角色中，結(jié)合抗日主題，意義深厚。
《煉星燈》
這是一款模擬煙花制作的游戲，最后玩家還可以在VR中燃放自己親手制作的煙花。
煙花曾伴隨中國人度過了無數(shù)的美好時刻，時至今日，大城市紛紛禁燃煙花，人們仿佛離傳統(tǒng)文化中熱鬧歡騰的節(jié)日氣氛越來越遠(yuǎn)了。
《煉星燈》這款虛擬體驗(yàn)煙花制作的VR軟件，玩家不僅可以了解傳統(tǒng)煙花的制作過程、親手設(shè)計屬于自己的煙花秀，更能身臨其境地感受“東風(fēng)夜放花千樹 更吹落星如雨”的美麗景象。
《To Alice》
正在觀看推理電影的主人公機(jī)緣巧合穿越進(jìn)了劇情世界，在這個叫做銀湖的小鎮(zhèn)中，看似平靜的外表下隱藏了一些不為人知的秘密。玩家要能夠通過自己的推理和冒險，多周目探索，通過不同的場景劇情解開謎題。
除了以上獲獎作品之外，實(shí)際上還有非常多頗具創(chuàng)意的作品，如《天凈沙.秋思》——虛擬實(shí)境古詩文教學(xué)輔助作品，水墨風(fēng)格讓人眼前一亮。該作品主要針對中學(xué)生，通過VR配套提出一套完整的教學(xué)流程，幫助中學(xué)生進(jìn)行古詩文學(xué)習(xí)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的排斥心理，利用VR的沉浸感、想象性和互動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)成古詩文的學(xué)習(xí)效果。作品以中學(xué)課文《天津沙·秋思》為例，根據(jù)內(nèi)容和教學(xué)目的，設(shè)計出VR場景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)字詞、詩句的含義，幫助建構(gòu)古詩文的想象，提高學(xué)習(xí)興趣。
另一方面，學(xué)生團(tuán)隊對于新技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛，如上述獲獎團(tuán)隊中使用到的全身動作捕捉技術(shù)，在另一款作品《Smart Home VR》中則使用到了手勢識別，通過Vive Hand Tracking提供的手勢識別功能，實(shí)現(xiàn)在應(yīng)用中注冊登錄、場景展示、手勢跟蹤、家居交互、評選分析、特效控制等功能模塊。在該體驗(yàn)中，虛擬手的交互方式主要有三種：手勢間接交互（判別手勢類別、無需物理碰撞）、虛擬手抓取操作（需判斷手勢，且有物理碰撞）、虛擬手與3D UI交互（無需判斷手勢，且有物理碰撞）。
雖然這些團(tuán)隊的作品尚不成熟，卻也不乏一些能夠直接商業(yè)化的亮眼作品。如今，諸多院校中建立了虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，甚至在一些高校中還加入了虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)專業(yè)課程，在未來，這批學(xué)生將成為VR/AR最主要的生力軍，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
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