FBEC未來商業(yè)生態(tài)鏈接大會于2023年2月24日在深圳福田大中華喜來登酒店盛大召開，本次大會由廣東省游戲產業(yè)協會、深圳市互聯網文化市場協會指導，陀螺科技主辦。

大會以“勇毅前行·逐光而上”為主題，以具有行業(yè)前瞻洞察的“探索者”為視角，逐“光”之旅為主線，聚焦元宇宙、XR、游戲、電競、數字營銷等前沿行業(yè)，全方位呈現科技前沿成果，探討時代與商業(yè)議題，謀劃新科技、新商業(yè)、新模式未來價值，與時代同行者共赴劇變革新下的勇毅逐光之道！

FBEC分會場：變現之道——XR行業(yè)應用論壇，邀請到科駿KMAX品牌總經理盛潔帶來主題為“XR+教育如何開啟千億級賽道”的精彩演講。

盛潔認為，在政策和市場推動下，XR+教育呈現出了非?？焖俚脑鲩L態(tài)勢。VR具備多重特性，如沉浸性、交互性、智能性以及聯想性。它與教育的結合可以引發(fā)或帶來一些顛覆性的變化，包括教育教學方式的改變、教育教學工具的提升等。而科駿也將致力于讓VR類型設備和常規(guī)的教學設備實現互通互聯，以打破空間和時間上的限制。

以下為演講實錄：

大家好，我今天的主題是”XR+教育如何開啟千億級賽道”。經過這幾年的發(fā)展，XR技術在硬件、軟件、平臺、內容上都有較快的發(fā)展。從全球范圍來看，教育是一個快速發(fā)展持續(xù)發(fā)展且潛力巨大的市場。而XR與教育的結合能夠有讓學生有一個沉浸式、交互性的教學體驗，極大地推動教育的創(chuàng)新和變革。

科駿作為一家專注于VR+教育的科創(chuàng)型企業(yè)，從成立以來，一直致力于XR和教育領域的深度融合。

用XR為職業(yè)教育發(fā)展破局

去年我國召開了二十大，提出要加快建設高質量的教育體系。圍繞著高質量教育體系，國家也提出了一些新的說法，比如推進教育數字化、促進教育公平等。教育數字化也首次被納入到黨代報告中，這是一個非常利好的消息，這說明教育的數字化轉型、智能化轉型，其實已經是大勢所趨了。上周，在北京召開了世界數字教育大會，在會上，數字化的教育裝備、智能化的教育場景都受到了廣泛的關注。

更早之前，去年10月份，五部委聯合發(fā)布的《虛擬現實與行業(yè)應用融合發(fā)展行動計劃》也明確了虛擬現實在未來發(fā)展路徑。其中，虛擬現實發(fā)展中的重要政策之一，就是要推進虛擬現實在各個行業(yè)、各個領域的深度應用。在教育培訓層面，也提出要建設虛擬仿真課堂、虛擬仿真實訓基地，以及虛擬現實的智慧化課程資源、數字資源等。

我國當前已經建成了世界最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，每年我們向全國輸送1000萬左右的高素質技術技能人才。這樣的人才輸出對于我們整個社會的經濟發(fā)展都是非常有幫助。因為全球化變革包括數字化的轉型，對于職業(yè)教育的發(fā)展、人才的培養(yǎng)提出了很多新的問題。我們怎樣培養(yǎng)更優(yōu)秀、更合適的人才，使其符合數字化變革帶來的新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)或新技能的需求？這是全球共同面臨的問題。

反向思考，我們怎樣把職業(yè)教育發(fā)展的局破開？那就是利用XR技術，虛擬現實具備了多重特性，比如沉浸性、交互性、智能性以及聯想性。它與教育的結合可以引發(fā)或帶來一些顛覆性的變化，包括教育教學方式的改變、教育教學工具的提升等。這對于我們長遠的教育，甚至于職業(yè)教育的發(fā)展來說，都是非常有影響的。

我們來看，七十年前發(fā)展到現在的教育裝備變化。早些年，更多是黑板、粉筆，演化到后面的投影、幻燈片方式，現在更普及的是觸控大屏、電子白板的交互式教學設備。目前也有一些AR/VR設備慢慢融入到了我們的教學場景當中。不難看出，科技或技術的發(fā)展，對于教育的場景、工具、方式方法，都帶來了非常巨大的變革。

同時致力于內容及平臺發(fā)展

科駿是一家專注于做XR內容研發(fā)及平臺應用的高新技術企業(yè)，我們致力于探索虛擬現實與教育教學的深度融合和創(chuàng)新應用。在最近幾年的VR大會上，我們連續(xù)四年獲得了VR 50強企業(yè)的榮譽稱號，服務了3500多所院校以及100多家企業(yè)。這3500多所院校，不僅僅在國內，也有很多海外院校。我們向海外輸出了自研軟件產品。即便是在前三年，疫情情況下，我們還是通過線上的形式向海外輸出我們自研的產品，這對于我們或者海外教育者都是很好的知識輸送。

在企業(yè)端，我們與很多企業(yè)進行了研發(fā)、技術、生產方面的合作，也會在不同領域，包括交通、智能制造等方面反推我們合作開發(fā)的專業(yè)性軟件，再賦能到職業(yè)院校的人才培養(yǎng)上，包括人才輸送。

同時，科駿這幾年也參與建設全球首個省部共建的國家級職業(yè)教育虛擬仿真示范基地，目前這個基地已經進入到了二期.第一期更多是硬件投入和軟性資源的植入,科駿配合國家的虛擬仿真實訓中心做了很多內容和平臺上的開發(fā)。

除此之外，二期我們也在進行軟件、硬件環(huán)境的搭建，包括內容，比如平臺和軟件的研發(fā)，以及后續(xù)的持續(xù)創(chuàng)新運營。這樣的虛擬仿真基地，不僅僅為院校提供了實訓和學習的機會，更多是提升了院校師生的綜合素質，同時賦能整個產業(yè)和行業(yè)的發(fā)展。

我們的產業(yè)布局是以我們自研的虛擬仿真硬件為基礎核心，在此基礎上，我們會研發(fā)平臺、軟件和課程資源，配套著我們的增值服務，一起整包整體解決方案，輸送到K12院校、職業(yè)院校或本科院校。

在內容層面上，我們涵蓋了非常多的專業(yè)和領域，在K12上，有非常多的綜合素質類、科普類型的課程；在職業(yè)教育和本科教育上，有很多理工科類型，偏向于實訓教學；在企業(yè)層面，我們和很多頭部的企業(yè)進行了硬件合作，也有內容上的協同，我們也會給他們提供很多內容上的支撐。

這是科駿硬件發(fā)展路線圖。我們經歷了一個非常創(chuàng)新的過程，早前我們更多是從國外引進，通過收購IP的方式最終實現了國產自研。大家看到的S系列，就是我們引入美國的桌面式設備。到了現在，我們自研KMAX K系列、M系列以及大屏設備。

目前一方面，我們很好地解決了自己的硬件生產問題；另一方面，基于我們的硬件，我們可以做更多的內容和開發(fā)，同時整合更多的合作伙伴參與到整個內容建設。

除了能開發(fā)內容，我們規(guī)劃讓更多VR類型設備和常規(guī)的教學設備實現互通互聯，以打破空間和時間上的限制。對于教育的發(fā)展來說，這樣形態(tài)的多樣化以及互通互聯，是非常好的一種教學體驗，也能夠帶來非常大的變革。

在內容應用層面，我們和院校、頭部的企業(yè)圍繞著理工科類型包括智能制造、智慧交通、紅色文旅各個方面的專業(yè)開發(fā)了非常豐富、多形態(tài)的內容資源。希望給院校、合作伙伴更多的優(yōu)質教學資源，并以此賦能到整個教育的發(fā)展。

2021年6月，科駿獲得了第一筆1.2億元的融資。一年之后，我們又融到了知名天使投資人的巨額投資。這樣的融資加持，對科駿來說是非常振奮的。我們會把資金用于接下來硬件研發(fā)、引擎開發(fā)以及內容建設。未來，不管是硬件還是內容，我們會做更多的投入和研發(fā)，在教育領域，至少說在職業(yè)教育領域，我們能夠打造世界領先的職業(yè)教育實訓平臺，能夠構建世界職業(yè)技能實訓的標準體系，這是我們的愿景和終極目標。

同時我也想告訴大家，目前科駿在北京、南昌和深圳都有辦公場所，歡迎大家到科駿參觀和考察，也歡迎大家成為科駿生態(tài)環(huán)上的重要合作伙伴，謝謝大家！